ひとり歩き

気が強いので先生方の手を煩わせることもあるかと思いますが、

時には厳しく、時には優しく、

日々愛情を持って接してくださることをお願いします。

＊

＊

＊

これは保育園へ入園する際、これまでの１日のリズムを記入した用紙の「園への要望」欄へ私が書いた文章だ。

今回２人の娘たちが急きょ保育園へ入園することになり、

５箇所ほどの保育園を見学して回った。

＊

園児がのびのびしていること。

熱が出たときのお迎えも多少は融通がきくこと。

家ではできない色んな季節の行事を体験させてやれること。

はだし保育であること。

園舎が古くても掃除が行き届いていること。

外でたっぷり走りまわれること。

＊

＊

保育園を選ぶポイントとなる条件は数え上げるときりがないけど、

何よりも最優先したのは

・給食センターではなく園内調理であること。

・先生方は仕事として園児に接するのではなく１人１人に愛情をかけてくださること。

この２点だった。

食は生きるうえでの基本だと思う。

センターで一括調理した仕出し弁当のような味ではなく、

栄養士さんがきちんと考えてくださったバランスの取れたできたてのご飯を食べさせてあげたいし、時には体験収穫で自分たちで採った野菜を調理したり、おやつも市販のものではなく手作りのものを食べさせてあげたい。

そしてココは周りに愛想を振りまき世渡りも上手そうだけど、

ノンは我が強く、嫌なものはイヤ！とはっきり言うほうだ。

オモチャを取り合ってケンカすることもまだまだあるし、

自分がこうと思ったら絶対引かないタイプ。

全員をまとめていきたい先生方からすれば「扱いにくい」子の部類だ。

いくらプロとは言っても先生だって人間。

大人しくて素直な子は可愛いけど頑固で手を焼く子は可愛くないかもしれない。

もしかしたらノンはクラスで孤立しちゃうんじゃないだろうか。

そんな不安がいつもあったので、保育園の見学には先生方の接し方や雰囲気ばかりを注目してみていた。

結局他の４箇所は全て定員が一杯でここの保育園しか選択肢がなかったんだけど、

はじめは一抹の不安があった。

見学の時の先生の対応がどことなく事務的だったから。

「ここの先生たち、大丈夫かな。優しい人ばかりかな。」

でもそんな私の不安も杞憂に終わったようだ。

ココの連絡帳には毎日の園でのココの様子が小さな字で書ききれないほどビッシリ書いてくださっている。

ノンもはじめはやっぱりオモチャの取り合いでケンカしたみたいだけど、

先生方が「ノンちゃんの成長にしっかり関わっていきたい」とおっしゃってくれてるし、

縦割り保育で４歳５歳のお兄ちゃんお姉ちゃんが同じクラスにいるから、自然とお友達との付き合い方みたいなのを学んでいるようだ。

ノンを朝送っていくとクラスのみんなが「のんちゃーん！おはよう！」と声をかけてくれて、ノンも「おはよー！」と笑顔で走っていく。

帰りもローカですれ違った子が「あ、のんちゃん！ばいばい！」と手を振ってくれる。

先生たちも優しく接してくれて毎日が楽しくて嬉しいみたい。

私の手を振り解いて、大きく左右に背中のリュックを揺らしながら教室へ走っていくノンの後ろ姿を見て、胸が一杯になる。

これからは誰かとケンカしても私が仲裁に入ってやれない。

楽しいことばかりじゃなく理不尽なことに悔し涙を流すこともあるだろう。

でも我慢のあとにはいいことが待ってることを学んでほしいし、

親だけではなく他人からの愛情もたくさん受け、

自分も周りに愛情を振りまくことができる子になってほしい。

写真は今回忙しい合間に作った入園グッズ。

こちらは毎週金曜日に持ち帰るお昼寝シーツを入れるバッグ。

中央にタックを入れて生地を切り替え、スカートみたいなすそ広がりにした。

人が持ってるのを見て「あんなのがいいな」と本も製図もなしで作ったので、途中何度も失敗して糸をほどいては縫い直しを繰り返した。

ピンクがノンでブルーはココ。７センチほどのマチ付き。

片隅にはリバティーの布をハートの刺繍で縁取ったワッペンをペタリ。

こちらはランチョンマット。

クラウンのワッペンにはスワロフスキーの石がはめ込んでありひと目で気に入った。

こちらはタオルやランチョンマットを入れる袋。

ペタンコに見えるけど横には５センチほどのまち付き。

生地の模様に合わせて小鳥のラバーシールを貼ってみた。

こちらは予備で作った巾着。

月に１度はたぶんお弁当を持っていく日があるらしいのでお弁当箱を入れたりするために。

これにもスワロフスキーのクラウン型ワッペンをペタリ。

苦手なお裁縫だけど、作り始めると楽しい！

以前ノンのワンピースを作ったときの布がまだハギレで残ってるから、今度は何を作ろうかな（*´∀｀)